JARDIM DAS ESCULTURAS

PROJETO YOGA - Mudanças de hábitos – qualidade de vida.

Este trabalho está sendo desenvolvido na Escola Pe João Zanella sob a orientação das professoras Mara Della Méa e Marlete Pesamosca, como trabalho de conclusão do Curso TIC's na Educação, promovido pelo NTE da 8ª CRE.

JUSTIFICATIVA:

As novas formas de se transmitir informações, a partir do surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC’s), geram outras maneiras de se produzir o conhecimento e, conseqüentemente, aponta para a redefinição do papel reservado a escola no mundo contemporâneo. O trabalho a ser desenvolvido visa proporcionar ao indivíduo  uma melhor qualidade de vida através do conhecimento de novas práticas em meio a uma sociedade capitalista selvagem.

“Educar um ser humano é um processo delicado e de imensa responsabilidade. A educação poderá ser benéfica e produzir seres humanos bons, justos e felizes, ou poderá ser desastrosa e produzir seres humanos errantes e propagadores de infelicidade. O que queremos nós afinal? Um planeta de paz e justiça, ou um planeta de miséria e infelicidade? (texto de Paulo Vieira- http://taocentro.blogspot.com/2009/12/importancia-do-yoga-no-mundo-moderno.html

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

1.   Apresentação de slide com os objetivos deste projeto para todos os envolvidos. Nesta apresentação foram selecionadas imagens, conhecidas a importância e a origem da yoga  ficando claro que se trata de uma manifestação cultural do Oriente. Deve-se destacar também, que, apesar de ser uma forma cultural milenar, a Yoga ainda é pouco conhecida e praticada pela maioria dos brasileiros.

2.   Realizamos a dinâmica da concentração: organizou-se os alunos em roda, e todos ficaram sentados em posição de Yoga, observando a luz da vela ao centro, no absoluto silêncio. Os (as) alunos (a) concentraram-se na chama e após alguns minutos quebramos o silêncio e fizemos uma reflexão, questionando-os:

a) Você conseguiu se concentrar, sim, não? Tente dizer por quê?

b) Quais as sensações que você percebeu durante a dinâmica? (sons externos, sons do próprio corpo, movimento estático, etc)

      3.  Elaboramos um roteiro de trabalho de campo e entrevista a ser implementada no Jardim das Esculturas localizado na localidade de São João dos Melos, Júlio de Castilhos, RS. Fomos com nossos alunos até o Jardim das Esculturas, o escultor Rogério Bertoldo nos deu uma aula sobre yoga e o trabalho que desenvolve no local. Alunos e professores aproveitaram ao máximo, tentaram realizar as expressões corporais das estatuas e cutiram o local, sendo que o mesmo desfrutaram de muita paz, nem parecia que estavamos em meio ao mundo em que vivemos de muito corre corre.

       Na volta para a nossa Escola paramos na Praça da Sede do município e observamos as esculturas do Pe João Zanella (pedra arenito) e do Pe Luís Sponchiado (pedra sabão e esculpida por Rogério Bertoldo).  As atividades foram todas registradas pelos alunos e professores através de câmeras digitais e celulares. Confira as fotos:

      No retorno da atividade de campo, estamos desenvolvendo junto aos alunos trabalhos que abrangem o tema proposto. Detalhamento das atividades:

Componente Curricular	Tema	Atividade a ser desenvolvida	Série
Ensino globalizado	Motricidade e Arte	Representar as esculturas visualizadas esculpindo-as na areia, argila, massa de modelar..., ginástica rítmica.	Pré-Escola/ Anos Iniciais.
Geografia	Localização e Geologia	Trabalho com mapa Confecção de mostruário de rochas, classificando-as (origem, nome e utilidade)	5ª a 8ª
História	A origem e importância da Yoga	Cada turma realizará uma pesquisa teórica sobre a Yoga (Civilização onde ocorre, surgimento, equilíbrio mente e corpo, localização e prática no Brasil)	5ª a 8ª
Ensino Religioso	Práticas Religiosas	Comparativo entre as religiões do mundo.	5ª a 8ª
Português	Elaboração de frases e textos	A partir do embasamento teórico dado pela história elaborar textos, redações, hitória em quadrinho, charges... envolvendo o tema	5ª a 8ª
Artes	Produção artística	Reprodução através de desenhos, confecção de cartazes com colagem de imagens e textos, pintura de imagens e elaboração de vídeo e slide utilizando recursos de visualização.	5ª a 8ª
Educação Física	Expressão corporal	Ginástica rítmica, movimentos corporais, dinâmica da meditação.	5ª a 8ª
Matemática	Unidades de medidas	Área do Jardim das Esculturas, distância percorrida, peso e tamanho das esculturas e dos blocos de rochas... Análise de dados.	5ª a 8ª
Inglês	Tradução	A palavra “Yoga” e várias línguas.	5ª a ª
Ciências	O Corpo Humano	Os benefícios da técnica estudada para o corpo e a mente humana. Técnicas orientais utilizadas para a saúde humana.	5ª a 8ª
Obs.: Após a conclusão dos trabalhos, cada turma apresentará o resultado dos mesmos através de um seminário para toda a Comunidade Escolar, sendo que os alunos da 8ª série farão uma montagem em slide, no  power point ou no movie maker.

Semana Farroupilha na Escola

Tivemos uma Semana do Gaúcho intensa em nossa Escola, com o Grupo Sentinela da Coxilha apresentando no CTG Porteira da Tradição, em Nova Palma. Hoje dia 19/09 as atividades alusivas ao Gaúcho foram muito produtivas, iniciamos a manhã com a chegada da Chama Crioula no Rancho Crioulo da Escola, a mesma foi trazida pelo aluno Mateus Lago Antonello, montado em seu cavalo, os alunos receberam a Chama e cantaram o Hino Rio-Grandense. Logo após os alunos do 5º ano, 5ª a 8ª séries juntamente com seus professores realizaram pesquisas sobre os seguintes temas: Origem do Gaúcho, Músicas Gauchescas, Vocabulário Gaúcho, Vestimentas Gaúchas, Usos e Costumes dos Gaúchos (resultado da pesquisa será apresentado no dia 22/09, para toda a Escola). No final  da manhã realizamos um fandango com os alunos e professores, no Rancho Crioulo. Tchê!
Revolução Farroupilha teve início no dia 20 de setembro de 1835 e acabou no dia 01 de março de 1845.  "Povo que não tem virtude acaba por ser escravo..."

Hora Cívica Semana da Pátria

No dia 06/09/2011 a Hora Cívica da Semana da Pátira contou com a presença do Secretário da Educação de Nova Palma - Sandro Turra, Daiane Garlet Della Méa e Cirlei Uliana, ambas da secretaria da Educação do Município. Na oportunidade cantou-se o Hino Nacional e Riograndense visualizando imagens no multi-mídia. Os alunos da 7º série com a professora Mª Isabel B. Stefanello realizaram uma apresentação intitulada "Situação da Família", os alunos do 5º ano juntamente com a professora Vanderlea Cocco apresentaram o teatro: "A Família das Cores", visto que o tema da semana da pátria no Município era a Família e Escola: Parceiros na Transmissão de Valores Humanos.

Projeto "Bolhas de Sabão"

Todo ser humano tem suas crenças e com base nelas seus pensamento e sentimentos, que culminam nas atitudes. Como se preparar na vida e para a vida?

Neste projeto procura-se ajudar as crianças a pensar e refletir sobre os diferentes valores trabalhados (felicidade, amizade, paz, justiça e amor)e suas implicações práticas de expressá-los para si mesmo e seu entorno.

Sabendo-se da importância das relações, e valorização de sua auto-estima, justifica-se o presente projeto onde professores e alunos podem compartilhar momentos de reflexão para atuar na sociedade de uma forma compromissada com o bem comum.  A escola se tornaria vazia e ineficiente se se omitisse de resgatar certos valores “adormecidos”. Por este motivo é preciso refletir o mundo atual, fortalecer e renovar crenças, introduzindo no processo educacional valores que possibilitem a formação integral de nossos alunos.

 Trabalho realizado pela Prof. Marinês C Steffanello – 3º e 4º Ano do Ens. Fundamental.

Texto utilizado para a realização do trabalho.

A    T I N T A     M U L T I C O R

            Era uma vez uma lata de tinta que resolveu sair colorindo tudo o que era feio. Pintou as casas velhas, as paredes sujas, os portões enferrujados… E toda a cidade se tornou  bonita.

            Terminado o trabalho, a lata de tinta voltou para o seu canto e ficou observando o que acontecia ao redor. Em pouco tempo, ela descobriu que era preciso ainda pintar os corações das pessoas, que estavam desbotados e sem vida pela falta de amor, de compaixão, de bondade, de amizade, de compreensão… Mas isso ela não podia fazer, então, chorou de tristeza. Suas lágrimas se misturaram com a tinta e foram formando bolhas coloridas que saíram voando pela cidade.

Ao verem aquele espetáculo, as pessoas começaram a dizer:

            Vejam. Bolhas cor-de-rosa lembrando a felicidade!

            - Olhem.  Bolhas brancas que simbolizam a Paz!

            - Quantas bolhas azuis que fazem pensar na amizade!

            - Que lindas bolhas amarelas que lembram a justiça!

            - E essas bolhas vermelhas lembram o amor!

            No meio de milhares de bolhas multicores, as pessoas voltaram a ser crianças e começaram a conversar e a sorrir. A lata de tinta parou de chorar e ficou muito feliz. Primeiro, por ter visto que tinha todas as cores dentro de si. Depois, por ter servido para despertar nas pessoas, as memórias queridas que traduziam sentimentos bonitos e nobres. Quem sabe se depois disso alguém resolveria ser melhor.

XADREZ - Participação no JERGS

Aluno Vinícius Baptistella Stefanello, da 8ª Série, na esquerda do vídeo, participando do campeonato de Xadrez do JERGS, na cidade de Santa Maria. Isto ocorreu no sábado dia 03/09/2011, não ficamos campeões mas Vinícius representou muito bem a Nossa Escola. Parabéns Vini.

Viagem de Estudos - Porto Alegre

No dia 01/09/2011 realizamos uma viagem de estudos para Porto Alegre, na oportunidade visitamos o Museu de Tecnologias da PUCRS, onde os alunos tiveram a oportunidade de incrementar seus conhecimentos, foi muito proveitoso para os alunos e professores.

Também visitamos os estádios de futebol: Internacional e  Grêmio.No estádio do Internacional os alunos entraram pelo túnel dos jodadores, sentaram nas cadeiras dos resevas, pisaram no campo, visitaram a sala de Troféus e até foto com jogador teve. Já no estádio do Grêmio os alunos deram a maior sorte, tiveram a oportunidade de poder ver o time oficial do Grêmio treinando, foi um sucesso.

O almoço foi realizado no shopping Praia de Belas onde os alunos puderam conhecer o mesmo.

ESTÁDIOS

                                                                   MUSEU DA PUCRS

A Bela Adormecida

Professoras Marlete e Dione representam para seus alunos (séries iniciais) a história da Bela adormecida, todos ficam muito atentos e na expectativa para ver o que iria acontecer. Após a representação os alunos recontaram a história numa grande roda e através de recortes, desenhos e montagens representaram a mesma. Finalizaram a tarefa olhando o filme da Bela Adormecida.

É isso aí devemos despertar a leitura em nossos alunos, pois a mesma é fundamental para que tenhamos bons estudantes. O contar história com encenação junta interesse com diversão e isto atrai o aluno a despertar a vontade de ler e aprender, a Fada (profª Marlete) e a Bruxa (profª Dione) fizeram o maior sucesso entre os alunos.

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